2015-11-25 10:17:30 湖南公务员考试网 //hn.huatu.com/ 文章来源:未知
2016年湖南公务员行测备考:常识文学篇考纲解读
本期为各位考生带来了2016年湖南公务员考试:常识文学篇考纲解读。相信行测考试一定是很多考生需要努力攻克的一道坎儿。行测中涉及的知识面之广,考点之细,需要开始做到在积累的同时掌握一定的解题技巧。湖南人事考试网温馨提示考生阅读下文,相信能给考生带来一定的帮助。
文学一直以来都是中央、国家机关公务员录用考试中常识模块的考查重点,在2015年公务员录用考试试卷中,常识部分共计20题,文学题目6道(省级以上和地市级以下两类试卷中文学类试题相同),占常识总题量的30%,考点集中在对古代名人、名句、名言、名著的年代排序、意思理解及运用上,涉猎面较广,难度较深。下面列举2015年常识文学部分的真题做简要分析:
1、排序题:重点考查古代名言的出处及朝代。
(1)下列语句按出现时间先后排序正确的是()。
①劳心者治人,劳力者治于人
②少年富则国富,少年强则国强
③苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
④业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随
A. ③①④② B. ③②①④
C. ①③④② D. ①②③④
【解析】①出自于《孟子》,战国时期;②出自于梁启超《少年中国说》,清末民初;③出自于诸葛亮《前出师表》,三国时期;④出自于韩愈《进学解》,唐代。因此答案选择C。
考查对古代名著的涉猎和掌握
(1)话说当时住持真人对洪大尉说道:“太尉不知,此殿中当初是祖老天师洞玄真人传下法符,嘱付道:‘此殿内镇锁着三十六员天罡星,七十二座地煞星,共是一百单八个魔君在里面。上立石碑,凿着龙章凤篆天符,镇住在此。若还放他出世,必恼下方生灵。’如今太尉放他走了,怎生是好?”关于这段文字所属著作,下列说法正确的是()。
A.是我国古代著名的长篇神魔小说
B.其作者与曹雪芹生活在同一时期
C.“白帝城托孤”是书中的一个情节
D.以北宋末年为故事背景
【解析】题干信息属于水浒传第一章中的文段,发生于北宋年间。我国古代著名的长篇神魔小说应该是吴承恩的西游记;水浒传作者施耐庵是元末明初人,曹雪芹是清朝人;“白帝城托孤”是三国演义中的情节。故答案为D。
3、考查对古代成语、古代诗句的理解和运用
(1)下列哪组成语反映了同一种人际关系?()
A.琴瑟和鸣破镜重圆
B.负荆请罪载舟覆舟
C.结草衔环青梅竹马
D.相濡以沫舐犊情深
【解析】“琴瑟和鸣”和“破镜重圆”指的都是夫妻关系。“负荆请罪”指的是朋友关系,“载舟覆舟”指的是君民关系。“结草衔环”指的是施恩者与报恩者之间的关系,“青梅竹马”指的是少男少女之间朦胧的爱情关系。“相濡以沫”指的是夫妻关系,“舐犊情深”指的是父母与子女之间的关系。故选A。
(2)下列唐诗所描写的内容与对应的体育项目不相符的是()。
A.御马牵来亲自试,珠球到处玉蹄知--马球
B.杨桴击节雷阗阗,乱流齐进声轰然--游泳
C.壮徒恒贾勇,拔拒抵长河--拔河
D.上弦明月半,激箭流星远--射箭
【解析】“杨桴击节雷阗阗,乱流齐进声轰然”出自刘禹锡的《竞渡曲》,记叙的是一次赛龙舟的活动。答案为B。
(3)对下列诗词蕴含的化学原理解释错误的是()。
A.蜡炬成灰泪始干--烃类的不完全燃烧
B.爆竹声中一岁除--爆炸产生二氧化硫
C.日照香炉生紫烟--多环芳香烃的升华
D.洪炉照破夜沉沉--燃烧释放二氧化碳
【解析】日照香炉生紫烟“意思是庐山的香炉峰,在日光的照耀下,水汽蒸腾,呈现出紫色的烟霞,而多环芳香烃是煤、油类、煤气、木头、垃圾或其它有机物在不完全燃烧时形成的一类化学物质。两者之间没有联系。C项错误。A项,蜡烛燃烧会释放热,形成”泪“,其次蜡烛的主要原料是石蜡,石蜡是从石油的含蜡馏分经冷榨或溶剂脱蜡而制得的蜡烛,是几种高级烷烃的混合物,蜡炬成灰的”灰“是指蜡烛不完全燃烧生成的C(黑色),和一些蜡烛中杂质燃烧后的产物。故A项正确。B项,爆竹的主要成分是黑火药,我国传统的黑火药的标准配方为:硝酸钾75%、硫磺l0%、木炭l5%,因为黑火药中的硫磺成分具有着火温度低、燃速快等性质,因而使黑火药容易点火,同时硫的燃烧会产生二氧化硫还有一些复杂的硫氧化物,故B项正确。D项烘炉照破夜沉沉是指煤炭的燃烧会释放二氧化碳,故D项正确。故答案为C。
(4)下列俗语与对应的成语,二者本意所指属于同一物理现象的是()。
A.宝剑锋从磨砺出--百炼成钢
B.酒香不怕巷子深--近朱者赤
C.小小秤砣压千斤--举重若轻
D.近水楼台先得月--海市蜃楼
【解析】物质是由分子组成的,分子在不停地做无规则运动,且分子间存在相互作用的引力和斥力。由于分子在不停地做无规则运动,故不同物质的分子会彼此进入对方,发生扩散现象。题干中的”酒香不怕巷子深“和”近朱者赤“所包含的都是分子运动这一物理现象。答案为B。
综上而言,2015年文学部分的测查,不仅局限在对常见名人名言的对应,更侧重于测查的对古文诗词的理解及运用。因此,考生在复习时不仅需要了解文学名言名句的出处、年代,还需要对常见的古文诗句做一个简要的理解和把握。
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