2016-01-26 10:24:39 湖南教师招聘考试网 //hn.huatu.com/ 文章来源:湖南教师考编网
教育综合知识点——德育方法
在湖南的教师招聘考试中,德育方法可以说是一个高频考点,基本上每次考试都会出现,所以,小伙伴们要引起足够的重视。
在考试当中,小伙伴们关心的是怎么来考察,德育方法一般以客观题的形式来考察,选择、判断、填空都有出现过,以后也很可能出现案例分析题,与德育原则结合起来进行考察。出题的形式主要有两种:第一种是直接考察德育方法的定义,第二种是通过名人名言来考察。在这五种方法当中考查最多的就是榜样法和陶冶法。下面小编就给大家总结了两种方法常见的名人名言,希望对大家有所帮助!
榜样法常见名人名言:(1)桃李不言,下自成蹊
(2)其身正,不令而行;其身不正,虽令不从
陶冶法常见名人名言:(1)随风潜入夜,润物细无声
(2)春风化雨
(3)让走廊两边的墙会说话
德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。我国中小学德育方法主要有:
(一)说服法
1、定义:说服法是运用口头语言向学生说理传道,使学生明晓事理,分清是非,以提高道德认识的方法。说服法分类:(1)语言文字说服。如讲解、报告、谈话、辩论、指导阅读等。(2)事实说服。如参观、访问、调查。
2、基本要求:①明确目的性;②富有知识性、趣味性;③注意时机;④以诚待人。
(二)榜样法
1、定义:榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。
2、基本要求:①树立的榜样要有典型性和示范性;②选定的榜样要真实可靠,具有导向性;③榜样的崇高和伟大要能激起学生对榜样的敬慕之情;④教育者的形象对学生潜移默化的影响。
(三)锻炼法
1、定义:锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。
2、基本要求:①坚持严格要求;②调动学生的主动性;③注意检查和坚持。
(四)陶冶法
1、定义:陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。
2、基本要求:①创设良好的情境;②与启发说服相结合;③引导学生参与情境的创设;④教育者的人格感化。
(五)品德评价法
1、定义:是指根据一定的要求和标准,对受教育者的思想言行作出判断。
2、基本要求:①要以鼓励、表扬为主,惩罚、批评为辅;②要以事实为依据,做到客观、公正;③发扬民主、注重实效。
{真题再现}
【2013-株洲茶陵】通过摆事实,讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的德育方法是( )。
A.榜样法 B.陶冶法 C.说服法 D.锻炼法
【2014-长沙岳麓】“其身正不令而行其身不正虽令不从”体现以下德育方法( )。
A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
【2013-长沙天心】“桃李不言、下自成蹊”这句话反映了( )的德育方法。
A.说明教育法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.实际锻炼法
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