2019年贵州特岗教师招聘公告（7809人）

2019年贵州特岗教师招聘公告（7809人）

　　近日，省教育厅、省委机构编制委员会办公室、省财政厅、省人力资源和社会保障厅下发《关于印发<贵州省2019年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案>的通知》，对我省2019年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施相关工作进行安排部署。

　　为进一步加强我省农村教师队伍建设，充实农村学校师资力量，提高农村教育质量，按照《教育部财政部人事部中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)精神和《教育部办公厅财政部办公厅关于做2019年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》(教师厅〔2019〕3号)要求，并结合我省实际，制定本方案。

　　一、目标任务

　　(一)通过实施国家、县“特岗计划”，逐步解决我省农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质和农村中小学教育教学质量，逐步缩小城乡教育差距，大力促进教育公平和城乡教育资源均衡配置。

　　(二)2019年全省安排“特岗计划”指标7809名在云岩区等85个县(市、区、特区，下同)，其中国家“特岗计划”招聘6012名(含30名“硕师计划”毕业生，下同);县“特岗计划”招聘1797名，具体分配指标见下表。

　　二、工作原则

　　(一)“特岗计划”采取公开招聘的方式，坚持“公开、公平、自愿、择优”和“三定”(定县、定校、定岗)原则。

　　(二)各县必须在核定的中小学幼儿园教职工编制总额内招聘特岗教师。招聘要结合当地实际需求，进一步优化教师队伍结构，保持合理的性别比例，加强体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充。

　　(三)要严格按照特岗计划教师岗位设置要求招聘教师，不得将特岗教师安排在非乡镇及以下农村义务教育学校(含村小、教学点)、幼儿园，或非教师岗位。重点向符合条件的易地扶贫搬迁安置点配建学校倾斜，对深度贫困地区县的村小、教学点的教师补充需求充分予以满足，可根据需要提高村小、教学点的特岗教师招聘比例。“硕师计划”毕业生安排在农村乡(镇)初中。

　　(四)“特岗计划”招聘的教师服务期为3年，服务期内特岗教师纳入当地教师队伍管理。

　　三、招聘条件

　　(一)国家“特岗计划”招聘对象和条件

　　1.以取得相应学科类别教师资格(即报考小学岗位须取得小学及以上与报考学科一致的教师资格;报考初中岗位须取得初中及以上与报考学科一致的教师资格。下同)的普通高校本科应往届毕业生为主，特殊情况可适当招聘取得相应学科类别教师资格的普通高等师范院校专科应往届毕业生。

　　以上报考人员所学专业与报考学科须一致或相近(参照教育部公布的有关普通高等学校专业目录)，年龄要求在30岁以下(1989年6月1日后出生)。

　　2.对已取得2019年“硕师计划”研究生免推资格的30名贵州大学、贵州师范大学应届本科毕业生，由省教育厅统筹考虑，根据研究生入学面试成绩、本人自愿及生源地等因素，推荐到今年实施“特岗计划”的国贫县，“硕师计划”指标包含在实施县的国家“特岗计划”初中岗位指标中。

　　(二)县“特岗计划”招聘对象和条件

　　县“特岗计划”用于招聘幼儿园教师，报考幼儿园教师岗位人员须取得幼儿教师资格证书，报名人员年龄要求在30岁以下(1989年6月1日后出生)。具体招聘范围、条件由各市(州)自行确定。

　　国家“特岗计划”面向全国招聘;县“特岗计划”招聘生源地范围由各市(州)自行确定。在编教师(含2016、2017、2018年招聘录用的特岗教师)不得报考。

　　参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生和本县符合条件的建档立卡贫困户家庭毕业生同等条件下优先录取。

　　四、招聘程序

　　特岗教师招聘按照公布招聘岗位、网上报名、资格审查、考试、体检、录取、签订合同、岗前培训等程序进行。

　　招聘分为两个阶段。第一阶段只招聘符合报考条件(含国家“特岗计划”和县“特岗计划”)的普通高校本科应往届毕业生，报考学科须与所学专业一致。第二阶段可招聘其他符合条件的人员，报考学科须与所学专业一致或相近。第一阶段招聘结束后，公布第二阶段招聘岗位，进入第二阶段招聘。

　　招聘考试分为笔试和面试。第一阶段的考试免笔试，只设面试;第二阶段的考试设笔试和面试。笔试由省统一组织。笔试的考务、阅卷、成绩统计，以及面试、体检和录取等工作由市(州)教育局负责组织。

　　第一、第二阶段报名均采用网上注册报名，现场审核确认的流程进行。符合报考条件的人员在规定的报名时间段内登录“贵州省特岗教师招聘报名系统”(117.135.237.12:8080)进行注册报名，报名成功后，须在系统上自行下载打印《贵州省2019年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘报名表》，请报考人员认真核对报名信息，报名截止时间之后无法更改。

　　相关资讯可关注“贵州教育厅门户网”(http://www.gzsjyt.gov.cn/)和贵州省教育厅唯一官方公众号“贵州教育发布”(微信号：guizhou_edu)。

　　(一)第一阶段招聘

　　1.报名

　　“网上注册报名”时间：2019年6月21-23日。

　　“现场审核确认”时间：2019年6月25-26日。

　　符合本阶段报名条件的报考人员，完成“网上注册报名”后，在“现场审核确认”时间内，携以下材料原件和复印件(复印件由报名点留存)到报考县所属的市(州)教育局指定地点进行现场审核。“硕师计划”报考人员不需在网上注册报名和到现场审核确认(签约时再提供审核材料)。

　　(1)本人有效居民身份证(报考县有户籍要求的，须提供户籍证明材料)。

　　(2)相应教师资格证书。针对在2019年春季申请了教师资格认定但尚未取得教师资格证书的报考人员，可暂时提供《中小学教师资格考试合格证明》和在中国教师资格网已申请认定教师资格且数据状态为确认通过的截图证明(2014年以前入学的师范院校师范类专业毕业生不用提供《中小学教师资格考试合格证明》)。

　　(3)应届毕业生须提供普通高校毕业生就业推荐表;往届毕业生须提供毕业证书。

　　(4)《贵州省2019年农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘报名表》和本人近期1寸同底免冠照片3张(报考人员上传报名系统照片标准为1寸同底免冠照，图片质量不低于150*200像素点，图片大小不得超过2MB)。

　　2.资格审查

　　报考人员经资格审查合格后，进入面试程序。对资格审查合格人员，"特岗计划"实施县须建立报考档案(录用后，此档案将进入“特岗计划”教师个人档案)。

　　3.面试及体检

　　面试时间：2019年6月29-30日。

　　面试总分为100分,60分为合格。面试的具体办法及评分标准由各市(州)拟定。

　　体检时间：2019年7月2-4日。

　　各市(州)教育局按国家、县“特岗计划”的类别，原则上以招聘数1：2的比例，分报考学段、学科在面试成绩合格人员中从高分到低分确定体检人员。体检在市(州)教育局指定医院进行。

　　4.录取、签约

　　面试及体检均合格人员可进入录取程序。录取原则按照从高分到低分录取，如未完成招聘任务出现空缺岗位，可在报考本县且面试成绩合格人员中按高分到低分依次递补体检，体检合格后可录取到空缺岗位。

　　被录取人员(含“硕师计划”毕业生)须在市(州)规定时间内与"特岗计划"实施县签订聘任合同。“硕师计划”毕业生在签订聘任合同时，须提交“现场审核确认”时需提交的有关材料。凡未在规定时间内签订聘任合同的“硕师计划”毕业生，视为放弃“特岗计划”和“硕师计划”录取资格。报考人员在岗前培训时，仍未取得毕业证和相应教师资格证书的，其签订的聘任合同自然解除。

　　五、资金安排

　　(一)国家“特岗计划”所需资金由中央和县级财政共同承担，以中央财政为主;县“特岗计划”所需资金由县级财政承担。

　　(二)国家“特岗计划”由中央财政下达专项资金，按国家“特岗计划”人均年工资性支出补助标准，与县级财政据实结算。凡特岗教师工资性年收入高于国家“特岗计划”人均年工资性支出补助标准的，高出部分由县级财政承担。如有结余，结余部分暂存县财政。“特岗计划”专项资金首先用于特岗教师的工资性支出后，可用于解决其按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇(不包括商业保险)应缴纳的相关费用和必要的交通补助、体检费。特岗教师服务期内执行国家统一的工资制度，同等条件下享受与当地公办学校在编教师同等待遇。

　　(三)各级财政安排专项资金，用于本次特岗教师招聘、入职前的师德教育与教学培训工作等。实施“特岗计划”的县级有关部门，要落实好周转宿舍安排等工作，切实解决特岗教师工作生活中的实际困难。

　　六、政策保障

　　(一)各县要严格按照《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)要求，将其工资发放纳入县级财政统发范围，保证其享受与当地公办学校在编教师同等待遇。县级教育部门在三年服务期满后，要及时汇总连续考核合格且愿意留任的特岗教师情况报当地编制、人社部门，县级编制、人社部门收到材料后，要依规定及时做好相关人事人才管理服务工作。对重新择业的，各县要为其办理户口迁移等事项提供方便条件和必要的帮助。

　　(二)取得2019年“硕师计划”研究生免推资格的30名贵州大学、贵州师范大学应届本科毕业生三年服务期等同于“特岗计划”三年服务期，其服务期内管理模式与特岗教师一样。三年服务期满连续考核合格且本人愿意继续留在当地任教的，可按“特岗计划”政策办理接转手续，并根据相关政策按公办教师带薪脱产一年到贵州师范大学攻读教育硕士学位，毕业后回原接收县工作;三年服务期满连续考核合格，本人不愿意继续留在当地任教的(即不办理“特岗计划”接转手续)，在贵州师范大学攻读教育硕士学位期间，不能享受公办教师带薪学习的相关待遇，毕业后“特岗计划”实施县可不安排工作，由本人自主择业。

　　七、工作要求

　　(一)特岗教师实行合同管理，由县级人力资源社会保障、教育行政部门与特岗教师签订聘任合同，合同中应明确规定双方的权利和义务。

　　(二)县级教育行政部门负责对三年服务期内的特岗教师进行跟踪、管理和考核等工作，考核每年进行一次。要准确掌握特岗教师的基本信息，加强特岗计划实施工作的动态管理。及时补充、更新“全国教师管理信息系统”中特岗教师信息，要做好在岗特岗教师的数据统计、教师服务证书发放和管理工作。

　　(三)县级教育行政部门要大力宣传特岗计划的成果和特岗教师的先进事迹。深入挖掘特岗教师中的优秀典型，通过多种形式和渠道，广泛宣传特岗教师志存高远、扎根农村的奉献精神和感人事迹。加强对特岗计划在提升农村义务教育质量，促进教育公平方面发挥作用和取得成果的总结和宣传，努力营造实施特岗计划的良好工作氛围。

　　(四)各级要对成绩突出、表现优秀的特岗教师给予表彰;对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正;对不适合继续在教师岗位工作的，要根据合同协议予以解聘并取消其享受的相关待遇。

　　(五)特岗教师的户口及档案须迁到工作所在县有关部门。

　　(六)各市(州)有关部门要加强特岗教师保障政策落实工作的监督和检查，对特岗计划实施管理不到位，招聘计划完成不好和特岗教师待遇保障政策落实不到位等问题突出的特岗实施县，要督促该县及时整改。

　　本方案由贵州省教育厅、中共贵州省委机构编制委员会办公室、贵州省财政厅、贵州省人力资源和社会保障厅负责解释。

　　文件通知如下：

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