2019下半年国考资格证面试备考指导——英语学科

　　2019下半年国考资格证面试备考指导——英语学科

　　国考资格证面试考试环节包括结构化(5分钟)，试讲10分钟以及答辩5分钟，试讲好坏是考生成功与否的一个非常重要的标尺。那么英语的试讲会不会很难?如何更好地针对英语学科来进行面试准备?

　　下面将就大家普遍存疑的一些具有代表性的问题进行集中回复，并给出可操作性的建议，来看一看下面这些困惑你是否有吧。

　　一、【FAQ】高频问题梳理

　　1. 是否需要全英文授课

　　【回答】就近年国考真题反馈，题目要求中多会添加明确规定：请用英文试讲。即要求大家在试讲的过程中尽量英文表达，体现一个英语教师学科素养和基本功。如果在遇到一些语法教学，如：虚拟语气，从句等复杂的专业词语，可用汉语说术语的名称，其余仍然是建议全英文。

　　2. 教案是否需要全英文

　　【回答】教学设计通常是作为试讲的一个参考，不计入最后的总分。教学设计的活动都会更多通过大家的试讲环节来进行体现。因此教案中英文均可，只要能帮助自己梳理清楚授课思路即可。通常来说写简案即可，包括教学目标和教学基本过程。提醒大家不要写成“T—S”格式。因为教师和学生的话语写在教案上非常浪费备考时间，而且自己也很难在试讲过程中按照这样来进行。

　　3. 口语不好怎么办

　　很多同学都会反映，由于平时口语练习不够，10分钟全英文试讲并不是一件很容易的事情，这也是英语学科相比于其他学科比较特殊的一点。那么备考的时候需要大家更有侧重地去准备，如注意整理中小学试讲过程中高频的课堂用语，如评价学生、提问、不同课型较为常见的问题方式都是可以提前准备练熟的，避免考场中不熟练造成的卡壳断片儿。另外，由于方言影响造成一些口音的现象是很普遍的，大家不用过于担心。如果口音偏重，建议大家用微信中的公众号“微软小英”进行一些读音的强化练习。

　　4. 10分钟的试讲内容很有限，一定要按照一节完整的课来进行吗?

　　试讲过程是相当于微缩的课堂，需要围绕所给教学要求(如：重点突出标有下划线的句子中的词汇，突出语法教学重点)进行较为完整一节课的展示。当然一种情况除外，即：当考试要求中明确规定了“请围绕所给教学内容设计读前(或其他片段)活动”。在这种情况中，我们主要突出这个部分即可，其他环节简单带过即可。

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　　二、备考复习建议

　　1. 结合自己所报考的学段，找一套当地的教材，迅速梳理重点的内容。需注意，由于教材较多，一定是要按照主题、语法、句型等重点内容来进行梳理，中学还需要再关注下教材的体裁，因为中学会涉及到写作课型，常见的文体(书信、邀请函、游记等)，做到简单了解其基本结构即可，资格证面试不会涉及过深的内容。

　　2. 结合之前的面试真题，整理出自己可以使用的框架。如：词汇、语音、语法、写作、听力、阅读等常见课型。提醒各位同学，资格证面试考试非常细致，教师招聘中几乎不考察的语音课和语法课抽到的概率也是比较大的，一定不要抱有侥幸心理，完全不去准备。

　　3. 面试相比于笔试，一个非常重要的点就是练习!请大家一定不要过多纠结很细节的问题，只有自己去练习了，才知道问题所在。如果性格偏内向，可以先找家人、好朋友练习。下一个阶段，就是要进行限时，对着不太熟悉的人练习了，提升自己的应变能力和整体的流畅度。

　　以上就是华图教师就国考教师资格证英语学科试讲所给出的意见和建议，希望各位考生能在考前勤加练习，最终顺利拿到教师资格证。

　　最后，华图教师诚祝各位考生乘华图翅膀，圆教师梦想!

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