2021-01-08 10:46:03 国家公务员考试网 //hn.huatu.com/ 文章来源:国家公务员录用系统
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历年国家公务员考试笔试合格分数线
年份 | 职位(总分数/行测分数) | |||
---|---|---|---|---|
2020 | 省级以上(含副省级)职位 110/60分 | 市(地)、县(区)级职位 100/55分 | 西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 95/50分 | 非通用语职位、特殊专业职位、中国银保监会、中国证监会职位和公安机关人民警察职位 95/45分 |
2019 | 省级以上(含副省级)职位 105/60分 | 市(地)、县(区)级职位 90/50分 | 西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 85/45分 | 非通用语职位、特殊专业职位、中国银保监会、中国证监会职位和公安机关人民警察职位 85/45分 |
2018 | 省级以上(含副省级)职位 105/60分 | 市(地)、县(区)级职位 90/50分 | 西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 85/45分 | 非通用语职位、特殊专业职位 85/45分 |
2017 | 省级以上(含副省级)职位 105/60分 | 市(地)、县(区)级职位 95/50分 | 西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 90/45分 | 非通用语职位、特殊专业职位 90/45分 |
2016 | 中央机关综合管理类职位 110/60分 | 省级直属机构 105/60分 | 市(地)级以下直属类职位 100/55分 | 县(区)级直属机构类别 85/45分 |
2015 | 中央机关综合管理类职位 110/60分 | 省级直属机构 105/60分 | 市(地)级以下直属类职位 100/55分 | 县(区)级直属机构类别 95/50分 |
2014 | 中央机关综合管理类职位 110/60分 | 省级直属机构 105/60分 | 市(地)级以下直属类职位 100/55分 | 县(区)级直属机构类别 90/50分 |
2013 | 中央机关综合管理类职位 105/55分 | 省级直属机构 100/55分 | 市(地)级以下直属类职位 90/50分 | 县(区)级直属机构类别 85/45分 |
组织管理模块如何优化答题思路
“组织管理模块”,江湖中也有将其称为“计划执行模块”或者“计划组织模块”,但换汤不换药,名称改变仍然无法改变其“易模版”或者“易模式”的特质,当然还有个模块叫做“人际沟通”,他们是一对难兄难弟,这次先聊聊“组织管理模块”如何优化。
【前世】
根据解决事情的时间维度,“事前、事中、事后”所形成的“时间维度法”一直是解决该模块的常规答题思路,它没有错,如果连它你都推翻了,那说明你根本不了解“去模版”或者“去模式”的初衷,不能为了去而去,所谓的“去”,是指你解决问题要紧扣题干要求,处理维度和方式更符合现实要求,这一点是为基础,你得清楚和了解。
【今生】
“组织管理模块”现在解题思路一般分为四步:目的意义、前期准备、中期执行和后期总结。处理过程中最经典的表现是“准备”环节中的“时间、地点、人员、物品和资金”五大常规要素,这几乎形成了现在多数考生处理该模块题目的一道风景,还是“前世”里的那句话,这个思路没有问题,现在的优化只不过更遵从题干要求,更接地气。
【优化】
第一步、开篇优化
此步学会与综合分析题目分析环节实现挂钩,为提高效率,大家可以参考使用“体现了”、“有利于”、“有益于”和“有助于”这四组短语,但是要记住此处仅为开篇,不可恋战,以防给人以“分析过多”之感。
第二步、前期优化:常规准备+调查+宣传
准备环节中的“时间、地点、人员、物品和资金”五大常规要素,你可以在此继续呈现,但是你可以考虑准备活动中是否需要调查,为提高工作效率,调查之时是不是捎带着把宣传也给做了。
有题为例:你们单位牵头举办一次“深度阅读”宣讲活动,当地图书馆馆长也会在会上发言,领导交给你来负责,你怎么办?
“没有调查就没有发言权”,前期你可以做一轮调查,看一下民众目前是否知道深度阅读,有什么问题和建议,把这些收集起来,汇总整理交给发言的馆长,可以提高他发言的针对性,而在此过程中顺便告诉被调查者此次宣讲活动的时间和地点,是不是可起到“一举两得”之效。
第三步、中期优化:常规控场+线上推广
现在是互联网+时代,很多活动无论考虑其推广宣传效果,还是体现公平、公正、合理、透明,“线上推广”甚至是“同步直播”目前已蔚然成风,在组织一些常规活动或者宣传类的活动时,这个方向你可以考虑。
还是上面那道题目,“深度阅读”宣讲活动进行时同步直播,轻轻打开手机客户端,你的效果一定翻倍呈现,其作用不言而喻。
第四步、后期优化:常规总结+复查
“程序性回报”和“习惯性反思”是大部分考生经常采用的总结方式,当然有时还会采用“效果扩大化”的手法,这些也都没问题,但是为了更实质性的提高此次活动效果,“复查”很多时候就显得尤为必要,还是刚才那道题目,活动结束后,过一段时间再进行一轮“线上调查问卷”,看一下之前的活动起作用没有,以及大家在进行深度阅读的过程中有没有新的问题产生,这不都可以让你的回答更接地气嘛。
以上优化过程请大家在使用时,一定遵从题干要求而来,当然对于小白,常规思路是你的必走路径,搞定了常规,这个优化才是你的菜。
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