2021湖南事业单位面试：注重家庭教育，好家风助力未成年人健康成

　　【热点背景】

　　2021年7月最高人民检察院、全国妇联、中国关心下一代工作委员会共同印发《关于在办理涉未成年人案件中全面开展家庭教育指导工作的意见》(以下简称《意见》)。这一《意见》旨在强化家庭监护责任，对于切实维护未成年人合法权益、呵护青少年健康成长具有重大而深远的意义。

　　家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。家庭教育是教育的基础和起点，其重要性不言而喻。

　　近年来，侵害未成年人犯罪高发多发，性侵害、欺凌、虐待等成为社会痛点和治理难点;未成年人犯罪虽总体数量有所下降，但犯罪低龄化等问题比较突出。未成年人犯罪和遭受侵害有多方面原因，其中家庭因素的影响不容忽视。据检察机关办理未成年人案件情况统计显示，2020年，流动未成年人犯罪在未成年人犯罪中所占比例超过一半。部分省市办理的涉未成年人案件中，近一半的涉案未成年人未与父母共同生活、脱离家庭监护，近80%的案件存在父母或其他监护人放任、打骂体罚等家庭教育方式不当问题。这些无不说明，监护缺失、监护不当、监护侵害等已日益成为未成年人保护工作中的重要问题。

　　我国未成年人保护工作取得的成就有目共睹。近年来，从出台《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》到修订《中华人民共和国未成年人保护法》，从成立国务院未成年人保护工作领导小组，到部署开展“团圆行动”“护校安园”“检爱同行、共护未来”等一系列专项行动，不断完善的法律、政策和举措为未成年人健康成长撑起“保护伞”。此次围绕开展涉案未成年人家庭教育指导工作出台《意见》，既是当前未成年人保护和预防犯罪工作的现实需要，也是填补监护监督体系空缺、健全监护干预体系、形成未成年人保护大格局的必然要求，充分彰显了新时代加强和改进未成年人保护工作的态度、力度和温度。

　　(来源：人民网)

　　【热点模拟考场】

　　俗话说“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花”，父母的一举一动、一言一行，潜移默化的影响着孩子们的成长。谈谈家庭教育对未成年人思想道德建设的影响?

　　【热点分析】

　　家庭教育与学校教育、社会教育共同组成现代教育体系，而家庭教育是一切教育的基础。父母的一举一动、一言一行，潜移默化的影响着孩子们的成长，而这种影响对未成年的道德情感和道德信念的建立有着非常重要的作用。相对于学校教育，家庭教育更基础、更直接、更有效。应当重视家庭教育，形成教育合力，才能促进未成年的健康成长。因为良好的思想道德品质要从小开始培养，这是一个人品质形成的关键。未成年人的思想道德建设问题，不仅直接关系到未成年人自身的健康成长和成才问题，还关系到国家前途和民族命运的大问题。因此，加强和改进未成年人思想道德建设至关重要。

　　第一，家长应更新家庭教育观念，切实改变重智轻德的思想，以德育为重，树立做人是为学之本的观念。家庭对未成年人的道德教育有着天然的优势。从人的社会化过程来看，未成年阶段是人的品德、个性形成的重要时期，大部分时间是在家庭度过的。这个时期的孩子具有很强的可塑性，接受能力和模仿能力都非常强，所以也是父母对孩子进行思想道德教育的最佳时期。从家庭教育的特点来看，它融于日常生活之中，教育与生活在时间、空间的活动上往往是统一的，更容易被孩子所接受。所以家庭对未成年人进行道德教育，比任何教育载体都更具优势，关键是父母要提高认识，尊重未成年人成长规律，以鼓励的态度，欣赏的眼光看待孩子。

　　第二，家长应以身作则，给孩子树立榜样。家庭是社会的细胞，父母是子女的启蒙老师，父母的言传身教对孩子的健康成长至关重要。从法律的角度上讲，家长是孩子的监护人和教育责任人，要对孩子进行家庭教育。孩子健全人格的确立离不开父母的呵护和关爱。家庭结构失调、家长不良言行的熏染以及教育方法不当，都可能导致未成年人违法犯罪。父母的表率与楷模作用，以及对待问题的理性思考、准确判断和应对各种局面的能力，都会在孩子的心目中形成一种无形的力量，这就是家庭教育。父母在家庭环境中处于主导地位，应提高素质，要求孩子做到的，自己首先要做到做好。如果要求孩子做到而父母自己做不到，就很难指望我们的孩子能够形成诚信的美德和坚持诚信的作风，也很难让其养成自觉遵循道德规范的行为习惯。

　　第三，家长更应当积极配合学校做好孩子的教育工作。首先家长要认识到学校、家庭、社会在未成年的身心健康发展中起到的不同作用。家长只有与学校与老师密切配合，才能更加全面的了解孩子，了解孩子是教育好孩子的前提。家长了解孩子在学校的学习、纪律情况，老师了解家长对学生的教育情况，及时发现孩子在学习上、品德修养上存在的问题，共同对未成年人进行教育，这样学校德育的效能得以整合，否则学校的德育效能将被离散、削弱。只有把学校、家庭、社会紧密结合起来，建立学校、家庭、社会三结合的教育网络，形成网络式育人平台;注重全面了解学生年龄特征、心理发展规律和现阶段的思想实际，多渠道、宽领域对学生进行思想道德教育，保证学校、家庭、社会教育的同步性和一致性，从而促进学生的全面发展。

　　总之，对成年人思想道德建设，既要遵循客观德育规律，又要符合未成年人的实际，更要发挥学校、家庭、社会的合力作用。经过实践探索，实行学校、社会、家庭三结合的教育网络体系，是符合现代教育要求的教育体系，有利于形成尊重未成年人、关心未成年人、帮助未成年人的氛围，促进他们健康成长、发展成才。