为了更好地保持和发扬华图教育的优良服务品质，在得出大量调研数据之后，华图教育将课程体系做了进一步的调整。新课程体系主要体现以下设置理念。
 

　　一、坚持“以人为本”，走可持续发展之路。

　　取消每天9小时连续上课的课程设置，修改为每天9个学时的课程设置，晚上不再授课。体现在三个核心价值：

　　1. 提高学员学习质量，每天连续上课9个小时，对学员的精力提出了严峻的考验，调研数据显示55%的学员反馈晚上继续上课节奏跟不上，改为每天9学时授课，能使学员更有效的吸收当天的课程内容，也不至于因为精力的过度消耗而影响第二天的课程。

　　2. 提高教师授课质量，教师9小时连续授课会让教师处于超负荷工作状态，长期的超负荷致使教师体质急速下降，不利于教师在华图的可持续发展，同时精力透支使老师的授课现场发挥也带来了或多或少的影响。

　　3. 提高教务服务质量。晚上带班直接导致教务每天都需要晚上十点甚至更晚才能回家，也不利于教务在华图的可持续发展，修改为每天9学时有利于提高教务的服务水平。
 

　　二、推出“双主体”教学体系，提升模块教学法的质量。

　　长期以来，传统教学都是以“教师为主体”，采用由教师到学生的“单向传授”教学模式。学生失去主体地位，只能被动接受知识，他们的思维模式单一，思维渠道闭塞，缺乏获取知识的自主性、能动性和创造性。新的教学理念提倡以人为本，充分发挥教师和学生的“双主体”作用，既要发挥学生的主体作用，又要发挥教师的主导作用。通过“双主体”教学给模块教学法注入更多的生命元素，有效的提升学习的整体效果。
 

　　三、面授，图书，网校三者有机结合，全面整合资源。

　　黄皮书的使用一直流于形式，没有发挥到他应有的功能，甚至出现有些老师不再使用黄皮书的现象。为了更好的保持和发扬华图服务的优良品质，我们专门以黄皮书为桥梁，有效衔接图书跟网校的优势资源，同时黄皮书更名为强化练习册。改革如下：

　　1. 强化练习册作为图书的衍生产物，正式启用强化练习册为辅助面授课程教学的有效工具，使得考生实践跟教师教学的双主体得以有效实现。

　　2. 强化练习册作为网校的衍生产物，通过对知识点的全方位录制，使得考生在课后如果感觉还有哪方面的缺陷，能通过强化练习册的网络课程有效的弥补起来，在复习过程中体现出教学的点和练习册的面的有效结合。

　　以上两点说明了面授、图书、网校三方资源融为一体，你中有我，我中有你。

　　湖南华图咨询热线：0731-85222299 　13787032201　0731-82921883

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