4.21联考片段阅读中有这样一题：

　　在所有电脑标志中，“@”是唯一入选纽约现代艺术博物馆建筑与设计收藏的标志，它也是网络世界最常用的符号。每个电子邮件都要用到它，在微博里通知他人，也要用到它，“@”在数字世界使用最早是在1971年。美国技术研究公司BBN的一位程序员雷蒙德·汤姆林森当时正负责开发一个程序，让计算机用户能够连接到阿帕网。他决定在电脑网络的地址中间插入这个符号，来区分“用户”和“终端”，这个做法后来被广泛采用，成了今天电子邮件地址的标准写法。因此，雷蒙德·汤姆林森也被称为“电子邮件之父”。

　　这段文字旨在说明：( )

　　A. “@”入选现代艺术标志的原因

　　B. “@”在网络中是最常用的符号

　　C. “@”被作为电脑符号的由来

　　D. 将“@”作为电脑符号的第一人

　　这道题从提问方式“这段文字旨在说明”看，是一道典型的主旨题。从文段本身来看，这段文字长达230多字，如果考生没有掌握相应的技巧，仅是从文段本身一句一句地理解来看，仅仅读完文段就需要花费一定的时间。但是从关联词解题法的角度解除这道题却有“秒杀”的绝技。文段第一句“也”字表明，这一句为并列句。在并列结构中，涉及主旨概括时，一定要注意全面性。从选项来看，A项：“@”入选现代艺术标志的原因，B项：“@”在网络中是最常用的符号，都是并列结构的一部分，故而不选。D将“@”作为电脑符号的第一人，表述错误;文段中是说：雷蒙德·汤姆林森也被称为“电子邮件之父”。这时，运用排排除法，应该选择C项。另外，从文段的结构来看，第一二句提出@，说明@运用广泛，第三、四、五句都在介绍@是如何产生并被广泛运用的。因此，从文段结构分析法的角度也应该选择C。

　　可见，对于言语理解与表达而言，考生们经常用到的方法都是相通的。对于同一道题，考生可以运用这种方法，也可以运用那种方法，这些方法之间是可以互相佐证的。所以，考生在平日的复习中，也要学会不断总结，结合自身实际发现一些自己用起来得心应手的方法，这样在考场上就会做到胸有成竹，游刃有余。

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