例题2 (2007—山东—81)

　　定义：

　　(1)压力是个体面对具有威胁性刺激情景时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态。

　　(2)挫折是指个体在通向目标中遇到难以克服的困难或干扰，使目标不能达到，需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应。

　　(3)心理异常是指行为与人格偏离正常的心理状态。

　　典型例证：

　　(1)谈话结巴、刻板动作、过度进食、攻击行为。

　　(2)农民丰收在望，但一场突如其来的洪涝灾害冲走了庄稼，也冲垮了他的愿望。

　　(3)一个人常常感到不安、惶恐、压抑、恐惧，但没有明显的、客观原因。

　　上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。

　　A、0 B、1 C、2 D、3

　　例题3 (2007—江苏B类—120)

　　定义：

　　①实行犯：又称正犯，指直接实施具体犯罪行为的人。

　　②教唆犯：指故意用言词、动作或其他方式促使他人产生犯罪意图的人。

　　③帮助犯：又称从犯，指在共同犯罪中起辅助作用的人。

　　典型例证：

　　(1)匡某准备去抢劫某单身女性，在跟踪该女性时，因看到巡逻警察便放弃了抢劫行为。

　　(2)一日晚，黄某见本村商店锁着门，即到邻村将正在看电视的荣某、王某叫到门外说：“村里商店中无人，你们去看看，动作要快，我在这里等你们。”荣、王撬门入店，窃得现金及香烟等物品，黄某分得现金及实物价值350余元。

　　(3)金某和陈某因锁事发生纠纷，后金某邀史某一同去报复陈某，史某向他人借来摩托车，在明知金某携带凶器的情况下搭载金某至案发现场。在距陈某不远处，史某驾驶摩托车在旁等候，金某持刀上前对陈某身体要害部位猛刺数刀后，搭乘史某的摩托车逃离现场。

　　上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。

　　A、0 B、1 C、2 D、3

　　应当指出，定义判断试题要注意“区分问题”和“两个识别

　　区分问题：“符合”与“不符合”

　　结构要素：“主体”与“行为”与“客体”

　　识别要件：“并列”与“选择”

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