三、加工要点，组织答案

　　为了达到“分条归纳，内容全面”这一要求，我们需要将提炼出来的要点进行分类整理。

　　首先是材料所反映的内容，主要是我国学术界存在的学术不端现象严重，具体表现在：一是高校中学术造假现象普遍，教师和学生学术造假时有发生;二是科研项目中也会出现抄袭造假现象，导致我国科技领域数量多却质量低;三是科研人员背弃科研精神，趋于利益。

　　其次，我们要根据给定材料归纳概括问题产生的原因，这一要点主要集中于给定材料2、4、5、6。具体包括：我国高等教育体制存在问题，主要表现为盲目扩张导致配套设施难以满足学生需要，同时对学生在衡量专业与就业方面缺乏正确引导，此外仅将学术成果作为评价教师职业能力的绝对标准;职称评定体制失当，使得一些科研人员或教授只重研究成果数量而不重质量，导致学术抄袭行为严重;相关法律法规的不完善，也是造成学术造假现象多发的主要原因。相关对策可以根据材料中的相关内容和原因提出。

　　【参考答案】

　　目前，我国科研领域的学术不端行为普遍存在。主要有以下表现：

　　第一，学术造假现象频发。教师和学生论文及研究成果抄袭造假时有发生。

　　第二，学风浮躁。科技领域数量虽多，质量却比较低下。

　　第三，一些科研人员趋于利益，背弃科研精神，忽视了道德伦理。

　　其原因主要包括以下三个方面：

　　一是由于我国高等教育体制存在诸多问题，如盲目扩招导致配套设施难以满足学生需要，同时对学生在衡量专业与就业方面缺乏正确引导，此外仅将学术成果作为评价教师职业能力的绝对标准;

　　二是职称评定体制失当，使得一些科研人员或教授只重研究成果数量而不重质量，导致学术抄袭行为严重;

　　三是相关法律法规的不健全、不完善，也是导致学术造假现象多发的主要原因。

　　规范学术风气，一要去除科研的行政化;二要建立良好的评价机制;三要建立合理的规范细则。从而营造良好的学术氛围。

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