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　　第三，同一问题，注意灵活运用不同表述方式

　　也就是说，考生在表达时如果出现了“卡壳”现象，可以通过适当地重复上面提到的内容——灵活运用不同表述方式来挽救临时出现的“尴尬”。如：第一点计划阶段：先和领导进行一个必要的沟通，充分领会领导的意图，以便明确调查的区域、调查的内容及目的、调查的时间、参与人员、行程安排、预算经费等。如果考生刚回答完这一点，突然出现思维间断，下一点的内容瞬间想不起来了，没有了作答思路。这时可以用其他表述方式适当、简要概括、重述上述内容：以上是根据领导的指示及活动所涉及的内容而制定的活动计划。这也是应对“卡壳”现象的一个有效的方法，广大考生在备考面试是不妨试一试。

　　第四，“表情综合练习法”，注意多实践

　　考生在备考过程中，如果表情过于“严肃——皱眉、面无表情”等，则会显得很呆板、生硬，甚至考官会感觉也是考生不自信的表现。考官的表情反馈也会影响大家的正常表达，甚至出现“卡壳”现象。对此，华图建议考生不妨对着镜子实践“表情综合练习法”。具体而言，就是对着镜子，自己观察自己的表情变化，如果自己对自己的表情都不满意，那一定要请周围的亲友或者老师监督，多提醒了;另外对着镜子大声地练习回答问题，练习和自己的目光对视、交流等，在这一过程中，考生如果能及时调整、克服在镜子中所观察到的“信息”的干扰而流利地作答，也就一定能够在注视他人甚至考官时做到声音洪亮、自信、流畅地表达。

　　这一方法，练习三、五天就有会效果。如果在备考过程中，距离面试时间稍微长一些，考生按照这种方法勤加实践的话，能非常有效地矫正“不良表情”、声音问题、培养自信、克服“卡壳”等。华图建议广大考生，在面试备考过程中每天拿出一定的时间练习，让对着镜子说话成为备考生活中每天必备的“大餐”，以达到给面试“锦上添花”。

　　在公务员面试各项测评要素的考查中，言语表达占了百分之二十的分值。如果说，“仪表仪态”只是给考官的第一印象的话，那么，“言语表达”则是向考官展示的自己内在的“素质和能力”。换句话说，考生在笔试中所具备的快速阅读、综合分析与理解、快速获取有效信息等公务员基本素质和能力，以及报考职位所要求的“职业素质和能力”，都要通过“言语表达”来“外化”展示给考官。所以，“言语表达”是否流畅，“言语表达”技巧是否掌握，不仅影响着自我定位，同时也决定着自己的各项素质和能力能否恰如其分的展示，进而决定着自己的前途和命运。希望上述几点方法和技巧对广大考生朋友应对“卡壳”现象、提高“言语表达”能力、进而充分展示自己的素质和能力提供一些借鉴和参考。

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