读书给个人乃至其背后的家庭，究竟能带来多少收益?这的确是个值得思考的问题。

　　人们对于读书的纠结恐怕也是许多望子成龙的农村家庭的共同困惑。他们曾坚信“读书可以改变命运”，“上大学”又和出人头地、找个好工作捆了个结结实实。按照这样的逻辑，投资“读书”就应该获得丰厚的回报，这也是许多农村家庭“砸锅卖铁”供子女上大学的心理支撑，一旦这种回报变得不可预期，就难免得出“读书无用”的结论。但是“读书可以改变命运”和“知识可以改变命运”是有着本质区别的，现在读书的人是很多，但真正将读书转变为知识的并不多，很多学生在大学里最主要的是拿个毕业证书，对于是不是真正的学到了真正的本事倒放到其次。

　　读书对个人或者社会的好处或者说用处不言而喻，但对个体而言，读书只是改变命运的必要条件，不是充分条件。泰戈尔说，“我们误读了世界，反而说它欺骗了我们”。所谓读书改变命运，其实改变的是人们向上流动的机会，并非“朝为田舍郎，暮登天子堂”般立竿见影的预期“兑现”。

　　读书有没有用，上大学有没有用，其实不需要更多的论证。读书不能增加人生的长度，却能增加人生的厚度;不能改变人生的起点，却能改变人生的方向。读书、上大学未必能如父辈所愿改变身份、地位和收入，但不读书却更难以改变这些。

　　老百姓算经济账有自己的道理，甚至是苦衷。但教育投资是一生的投资，不要被眼前的利或弊蒙蔽才好。

　　读书无用论绝对是错误的，读书绝对有用!但是，读书不一定要上大学，因为上大学可能没用，因为上大学老师让读的书可能没用。(文：彭作林)

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