28.德育过程的基本矛盾是教育者提出的______与受教育者已有______的矛盾。

　　29.课外校外教育的组织形式有______活动、______活动、个人活动。

　　30."望梅止渴"属于______信号系统的条件反射，"谈虎色变"属于______的条件反射。

　　31.思维的基本形式是概念______、______。

　　32.注意的品质特征有注意广度______、______注意转移等。

　　33.感觉阈限可分为______与______两种。

　　34.神经系统的活泼型与______，安静型与______气质类型相对应。

　　35.智力的核心成分是______，智力的高级表现是______。

　　36.耶克斯-多德森定律表明：动机水平______，最有利于激发______。

　　37.智力技能的特点有：动作对象的______，动作进行的______，动作结构的______。

　　38.1948年(WHO)宣言指出健康应包括生理、______和______等几方面

　　三、简答题：本大题共8个小题，每小题6分，共48分。

　　39.为什么教育在人的身心发展中起主导作用?

　　40.班主任如何组织和培养班集体?

　　41.教学过程有哪些基本规律?

　　42.我国社会主义教育目的基本点是什么?

　　43.意志行动形成有哪些特点?

　　44.操作技能有哪几个阶段?

　　45.什么是联想?联想有哪些主要规律?

　　46.性格结构是由哪些特征组成的?

　　四、论述题：本大题共2个小题，每小题13分，共26分。

　　47.论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。

　　48.根据感知规律怎样提高直观的效果

　　参考答案一、选择题：每小题2分，共40分。

　　1-5：CDAAD6-10：CDCDB11-15：BADBD16-20：CDACC

　　二、填空题：每空1分，共30分。

　　21.规律 《大教学论》22.生产劳动雅典23.壬寅 癸卯

　　24.劳动后备力量 合格新生25.对象主体26.教书育人 主导

　　27.班级授课制 个别28.德育要求品德基础29.群众性 小组

　　30.第一 第二信号系统31.判断推理32.注意的稳定 注意的分配

　　33.绝对感觉阈限 差别感觉阈限34.多血质粘液质35.抽象概括能力 创造能力

　　36.中等(或适中) 学习动机37.观念性内隐性 简缩性38.心理 社会适应

　　三、简答题：39~46每小题6分，共48分。

　　39.答案要点：

　　(1)学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，这特别有利于青少年身心发展。(1.5分)

　　(2)学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，它特别有利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。(1.5分)

　　(3)学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。(1.5分)

　　(4)学校教育采取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。(1.5分)

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