一、单项选择题1.B[解析] 略

　　2.A[解析] 2011年2月6日第七届亚洲冬季运动会在阿拉木图的巴卢安·绍拉克体育宫闭幕。哈萨克斯坦代表团获得32金21银17铜，居奖牌榜之首，中国代表团夺得11金10银14铜，位列奖牌榜第四位，日本、韩国代表团分列奖牌榜第二、第三位。

　　3.A[解析] 桑代克最初用小鸡做实验，早于巴甫洛夫的动物实验。

　　4.C[解析] 按照“教材的逻辑系统”和“学生认识的发展顺序”，这遵循的是循序渐进原则。

　　5.C[解析] 《学记》是我国古代最早、最系统地论述教育思想的着作，其中对于教育的作用，古代学校教育制度、教师的地位、教育教学的原则和方法、师生关系等方面都作了精辟而系统的论述。故选C。

　　二、辨析题6.[参考答案] 题干观点错误。通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是呈倒“U”型曲线关系，即在中等强度动机的情况下，个体的工作效率是最高的。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。

　　三、案例分析题7.[参考答案] 张主任的做法是不对的。因为他的做法违背了新课程的最高宗旨和核心理念——“一切为了孩子的发展”。

　　错误之一：张老师没有把学生当做发展中的人看待。王林还是一个不成熟的人，是一个正在成长中的人，他正需要接受学校教师的教育和帮助，作为教导主任不能以这种简单的方法进行教育，应该与他一起分析错误的危害，帮助他，同时指出他在学习上的努力方向，并相信他通过批评与自我批评，能改正错误。

　　错误之二：张老师没有把学生看做是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中，作为完整的人而存在的学生，不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活。作为教育工作者必须把学生当做完整的人来对待，尊重学生的人格与尊严，关注学生道德、情感、态度、价值观，抓住教育契机，因势利导，促进学生个性健康发展。

　　假如我是张主任，发现了王林的这种不轨行为后，会耐心细致地与他一起分析这种错误的危害，指出他学习上的不足，提出应努力的方向，并相信他会改正错误。在今后的学习中我会关注他的发展，不断帮助他，使其健康成长。

　　第二部分专业基础知识一、单项选择题1.D[解析] A项：xié/xié， jiān/chàn,xù/chù;B项：huò/hè， xī/qī，zài/zài; C项：qiè/què，bàn/bàn，xǐng/shěng;D项：每对读音都不相同，chǔ/zhù， náo/ráo，zhuàn/chuán。

　　2.C[解析] 成分残缺，在“那些环境……”前加上“对”。因为此句主语为新生代农民工，“那些环境……”缺少介词，导致主语不一致。

　　3.C[解析] 考查对名着名篇内容的识记能力。C项错误，贾宝玉参加科举考试中了举人，并没有在科举上经历失败，也没受到打击。

　　4.C[解析] A项中“没有越界不成阅读”后的逗号应放在引号外面;B项中的问号应去掉;D项中“靠近”后的句号改成逗号。

　　5.D[解析] A项中的“明”表示出现，露出水面的部分;B项中的“而”用作连词，表修饰连接状语;C项中的“西”表示向西，名词作状语。

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