二、填空题(本大题共20个空，每空1分,共20分。)

　　16、教育是人类特有的________，与人类几乎是同时产生的。

　　17、春秋战国时期________是我国教育史、文化史上的一个重要的里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。

　　18、辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素(如先天遗传素质)与外部环境(如社 会发展水平)在________中相互作用的结果。

　　19、________是学生最主要的权利，我国一系列法律都对此进行了规定。

　　20、教师不能用歧视、辱骂甚至体罚等非人性化的方式伤害学生的人格和自尊，这是贯彻德育的________原则的要求。

　　21、人格差异主要体现在个性倾向性和 ________两个方面。

　　22、教学是完成学校教育任务，实现________的基本途径。

　　23、一名教师是否能较好地履行教师角色，根本上还在于教师的________。

　　24、在教和学的协同活动中，________是学习的主体。

　　25、德育工作的出发点是________。

　　26、常见的教案有讲义式、________和综合式三种。

　　27、“润物细无声”体现的德育方法是________。

　　28、________的形成，意味着教育现代化的形成。

　　29、形式教育论认为教学的主要任务是________。

　　30、________是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。

　　31、课程是随________演变的。

　　32、教学大纲一般是由说明和________两部分构成的。

　　33、谈话法可分为复习谈话和________谈话两种。

　　34、教学策略的基本特征是综合性、可操作性和________。

　　35、学生具有_____的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。