答案解析

　　一、选择题。

　　1.B 2.A 3.D 4.D 5.A

　　6.C 7.C 8.A 9.D 10.A

　　11.C 12.C 13.B 14.D 15.B

　　二、填空题。

　　16.社会现象。 17.私学的发展。 18.个体实践活动。 19.受教育权。

　　20.尊重与严格要求相结合。 21.个性心理特征。 22.教育目的。

　　23.专业素养。 24.学生。 25.德育目标。 26.提纲式。 27.陶冶法。

　　28.学校教育系统。 29.发展智力。 30.教育目的。 31.社会的发展。

　　32.本文。 33.启发。 34.灵活性。 35.向师性。

　　三、简答题。

　　36. 参考答案

　　(1)从实际出发，因材施教。

　　(2)目的明确，着重启发。

　　(3)组织学生互相帮助。

　　(4)善于总结，积累经验。

　　37. 参考答案

　　教学规律是教学内部的本质联系，是客观的，人们只能去发现它、掌握它，但不能制造它;教学原则是第二性的，是人们在认识教学规律的基础上制定的。教学原则是教学规律在教学中的反映;不同的教学体系有不同的教学原则。

　　38. 参考答案

　　(1)加强综合性，突出课程的整体教育功能。

　　(2)加强实践性，突出学生的自主性、探索性和合作学习。

　　(3)加强弹性，突出课程的适应性。

　　39. 参考答案

　　校本研究可分为单个教师的研究、学校教师群体的研究和合作型研究。合作型的校本研究是目前最佳的一种研究形式。

　　40. 参考答案

　　(1)作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性。

　　(2)作业量要恰当，难度要适度。

　　(3)布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。教师可对作业中的难点和疑点给予启发。

　　(4)教师应经常检查和批改学生的作业。

　　四、论述题。

　　41. 参考答案

　　大力推进义务教育的发展，对各国政治、经济、文化的发展有十分重要的意义，得到了各国政府的高度重视。

　　(1)义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。经济的发展和社会的进步是实施义务教育的根本条件。而义务教育的普遍实施及年限的延长，又为经济的发展培养了大批高质量的人才，从而极大地促进了经济发展。

　　(2)义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明水平的提高。一个国家公民的民主生活是现代文明的重要标志，义务教育是建立一个国家民主生活的基础和工具。

　　(3)义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。实施义务教育从法律上维护了公民受教育的基本权利，也要求公民履行自己作为国家公民的义务。

　　42. 参考答案

　　在集体教学中，教师虽然意识到要平等、民主地对待每一个学生，但会不可避免的只对部分成绩较好的同学给予更多关注和鼓励，而忽略了大部分成绩一般的学生，这样就产生了不公平的现象。因此，要想消除这种现象，教师在教学过程中应该做到：

　　(1)削减班级人数，推行班级规模小型化，改换座位排列方式。

　　(2)采用灵活多样的教学组织形式。将学习可能性大致相似的学生组合在一起，班内形成若干分层学习小组，然后教师采用分层教学的方法，使全体学生都得到适合自己的学习。

　　(3)科学合理地进行教师评价。

　　(4)提高教师待遇，提升教师的精神境界。有了合理的物质利益保障，并非意味着教师崇高的精神境界就会自然而然地形成，还应加强师德建设，提升教师的精神境界。

　　(5)建立民主平等的师生关系。教师理应以一种平常的心态来看待自己，与学生建立起一种互尊互爱、民主平等的师生关系。