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2022年国家公务员行测言语理解易错点之善解作者的“喜怒哀乐”

2021-10-04 09:22:55 国家公务员考试网 //hn.huatu.com/ 文章来源：华图教育

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　　在言语理解与表达这一模块中，准确掌握文段的主要内容往往是解题的关键。但是有的时候，同学们会发现，有些题目的几个选项间意思几乎没有差别，强调的内容也是一样的，不知道该如何选择。这个时候大家就可以对比一下选项之间的感情色彩是否有差异了。中国汉字文化博大精深，有时候两个字意思差不多，但蕴含的感情可是完全不同。比如“夸夸其谈”和“侃侃而谈”都是形容一个人能说，但我若用前者形容某个人那就表明我并不喜欢他。做题也是如此，可以通过文段中的一些文字表述判断作者的感情倾向、抓住作者的“喜怒哀乐”，进而帮助我们更好的排除干扰项。

　　【例题1】最新研究表明，火星表面可能包含着一种叫做高氯酸镁的有毒化学化合物，它在紫外线下能摧毁细菌。研究者将枯草杆菌放置在短波紫外线辐射下，其状况类似于火星表面，发现高氯酸镁具有强杀菌性，这意味着它能潜在杀死所有细菌。只要存在高氯酸镁，枯草杆菌几分钟内就失去生存能力。同时，研究人员发现火星表面其他两种物质——氧化铁和过氧化氢，与高氯酸镁结合后杀菌性能增强10倍。这项发现表明，火星表面对于细胞非常危险。长远来看，可能对后续的火星探索产生影响，尤其是可能大大增加了人类开发火星的成本。

　　这段文字意在强调：

　　A. 高氯酸镁杀灭枯草杆菌有奇效

　　B. 已找到为火星表面消毒的方法

　　C. 火星自身具有杀菌自净的能力

　　D. 火星比预想更不适宜生命存活

　　【答案】D。

　　华图解析：

　　第一步，通过提问方式中“意在”可知此题是意图判断题，需要分析文段找主旨。文段通过介绍一个研究，指出火星表面含有高氯酸镁这种有毒化学化合物，并介绍它有杀菌的功效。紧接着详细的介绍了实验的操作过程，是对上文的解释说明。其次用“同时”引导出研究的另一个发现，指出火星表面还存在氧化铁和过氧化氢。最后对上述两个并列发现进行总结并给出研究结论：“火星表面对于细胞非常危险”，并指出这两个发现表明后续探索火星会十分不利。最后两句话是对全文的一个总结，是文段的重点。强调火星表面的特征对于细胞和探索火星的消极影响。

　　第二步，辨析选项。A项“高氯酸镁”属于分述中的内容，属于非重点，用来论证最后火星表面很危险这个观点的;B项“找到为火星表面消毒的方法”并不是文段主要探讨的内容，属于无中生有;C项虽然和文段表述的内容差不多，但“杀菌自净”说明对火星表明的这种特征持积极态度，而原文中“非常危险”和“增加了人类开发火星的成本”则表明作者对于火星表面的这一特征其实是持消极态度的，因此感情倾向是不一致的;D项“不适宜生命存活”正对应文中“火星表面对于细胞非常危险”，内容和感情倾向都相符。

　　因此，选择D选项。

　　【例题2】 了解钞票制作过程的人都知道，随处可见的纸币有着艺术品般的制作过程。首先需要艺术家们设计出图稿，或手绘或剪贴，这些手稿需要经过有关部门详细地审查才能获得通过。印刷之前的选纸工作也十分考究，纸张最基本的特性是耐磨、耐折、耐腐蚀、耐酸碱性等。防伪技术也是钞票重点关注的内容，这需要大量的高新技术，安全线、彩色线、蓝纤维等技术的完美融合，才能最大限度地与伪钞做区分。此外，数字、花卉等图案需要具有一定的艺术性，因为钱币代表着一个国家的形象，至少让人看着舒畅，且兼具“收藏”的潜力。

　　这段文字意在说明：

　　A. 钞票制作的流程繁琐而复杂

　　B. 钞票是多种高新技术的融合

　　C. 钞票蕴含着丰富的艺术价值

　　D. 钞票对各项工艺流程要求严格

　　【答案】D。

　　华图解析：

　　第一步，分析文段找重点。文段先指出“纸币有着艺术品般的制作过程”，再通过“首先”、“也”、“此外”这些引导并列关系的关联词，列举了四个纸币的制作环节，通过介绍每一个环节的工作论证了首句中关于纸币制作过程是艺术品一般的观点。因此文段是“总-分”的结构，重点在文段第一句话，强调纸币的制作过程很精美。

　　第二步，辨析选项。结合话题一致这个原则。B、C两项的核心话题是围绕“钞票”展开的，因此可以直接排除;A项虽然也强调了“钞票制作的流程”，但“繁琐”一词则表达了对这一过程的消极情感倾向，和文段中“艺术品般”的感情倾向相悖，排除。D项中的“要求严格”属于中性表达，和文段的感情倾向并不违背，也在强调钞票的制作流程，是原文主旨句的统一替换。

　　因此，选择D项。

　　主旨类的题型，正确选项往往是文段主旨的同义替换，近几年随着考试难度的不断增加，出题者在选项设置上不断增加难度，有些选项的表述可能没有区别，这时候仅从内容的角度去判断排除就可能会不太准确。大家要记得和主旨同义替换的不仅仅是意思，还包括情感的替换，准确把握作者在文中的“喜怒哀乐”往往能给我们做题指明一个方向。