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2022下半年湖南省教师资格认定公告

2022-09-22 10:23:44 湖南教师招聘考试网 //hn.huatu.com/ 文章来源：未知

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　　教师资格认定网报入口网站为中国教师资格网http://www.jszg.edu.cn/，广大考生应在合格证明三年有效期内及时申请资格认定。

　　自2008年起我国公民依法获得的教师资格证书可在中国教师资格网进行验证。教师资格证书信息不存在“国网不可查、省网可查”现象。中国教师资格网(www.jszg.edu.cn)没有其他网站与网址。

　　点击下图进入：教师资格证认定网报入口网站-中国教师资格网

　　现场确认

　　申请人按照网上申报中提供的现场确认注意事项，在规定时间内将准备好的材料送交到现场确认点。确认点工作人员将审核网上申报的信息与提交材料的一致性，并审查申请人提交的其他材料的完整性与真实性。若申请人提交的材料有问题，申请人需限期补全或提供正确的材料，并在规定的时间和地点再次进行现场确认。

　　教师资格证申请认定谨防上当受骗

　　中国教师资格网特此提醒用人单位提高警惕，以防上当受骗。同时，也再次郑重告诫教师资格申请人，作为未来的人民教师，应诚实守信，依法申请认定教师资格，对购买和使用虚假教师资格证书行为说“不”!对弄虚作假骗取教师资格和使用假教师资格证书的，一经查实，将被收缴证书，依法撤销教师资格，五年内不得申请认定教师资格，同时，记入全国教师管理信息系统。

　　教师资格证认定流程：

　　(一)了解政策

　　申请教师资格人员应提前向拟申请认定省份的省级教育行政部门或当地教育行政部门负责教师资格认定工作的处室(或登录其官方网站)了解当年教师资格认定工作的安排和相关要求，如：需要具备的条件、什么人可以申请、何时考试、何时网上申报、何时现场确认等。

　　(二)具备条件

　　非全日制师范教育类专业毕业人员需要具备的条件包括：取得合格学历、参加教师资格考试合格、参加普通话水平测试合格、无犯罪记录、进行体格检查并合格，以及达到省级教育行政部门规定的其他条件。

　　中小学教师资格考试具体政策和相关考试安排等事项可登录中小学教师资格考试网站进行查询。

　　内蒙古、新疆、西藏自治区和新疆生产建设兵团的非师范教育类毕业生需参加自治区教育厅和兵团教育局组织的教师资格考试理论课笔试，取得笔试合格证明。

　　各省份参加中小学教师资格考试改革试点之前入学的全日制师范教育类专业(包括全日制教育硕士)毕业人员，申请与所学专业相同或相近任教学科的教师资格的，除不需要参加教师资格考试外，其他条件相同。

　　在此特别提醒的是：已开展了"中小学教师资格考试"改革工作的省份中，全日制师范教育类专业(包括全日制教育硕士)毕业人员的认定办法按照有关政策执行。

　　(三)准备材料

　　根据申请教师资格所需要具备的各项条件，申请人需提前将各项条件所对应的证件或证明等材料准备好，并在规定时间内在中国教师资格网上完成申报(有特别规定的省份，按照本省份发布的报名网址进行申报)，并按要求向拟申请认定的教育行政部门提交相应材料。需要准备的材料如下：

　　(1)身份证原件;

　　(2)学历(学位)证书原件;

　　(3)体格检查合格证明;

　　(4)普通话水平测试等级证书原件;

　　(5)个人承诺书;

　　(6)本人一寸免冠证件照;

　　(7)各省级教育行政部门规定的其他材料。

　　上述材料中，凡通过中国教师资格网与相关业务网站进行电子比对成功的信息(包括中小学教师资格考试合格证明信息、学历(学位)信息、普通话水平测试等级信息等)，现场确认时不再提交纸质材料，未能通过比对的相关信息需在现场确认环节提交纸质材料或省级教育行政部门要求提供的材料，以备核查。

　　(四)网上申报

　　申请认定教师资格一律采取网上申报的方式。目前，大多数省份统一使用“中国教师资格网”(http://www.jszg.edu.cn)进行申报，也有少数省份使用本省份的报名网址。申请人需登录教育行政部门规定的网址进行网上申报。

　　使用中国教师资格网进行申报的，请点击网站右侧上部的“教师资格认定网上申报入口”进行用户注册，注册成功后，再进行登录和认定报名。

　　(五)现场确认

　　(六)实践能力测试(仅限未参加中小学教师资格考试省份)

　　内蒙古、新疆、西藏自治区和新疆生产建设兵团的非师范教育类毕业生参加自治区教育厅和兵团教育局组织的教师资格考试理论课笔试合格的，在现场确认完成后，需根据教育行政部门的通知，在规定的时间到规定的地点、按照教育教学实践能力测试安排和要求进行拟申请任教学科的实践能力测试(有些省份叫“教育技能测试”或“面试、试讲”)。

　　(七)查询认定结果，办理领证手续

　　教师资格认定机构在现场受理结束之日起30个工作日内，做出是否认定其教师资格的结论，并将认定结果通知申请人。对认定合格者，颁发教师资格证书。教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，在全国范围内适用。

　　为保证2022年我省教师资格认定工作依法有序实施，根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》及《教育部关于印发〈中小学教师资格考试暂行办法〉〈中小学教师定期注册暂行办法〉的通知》(教师〔2013〕9号)等有关规定，现将有关事项公告如下：

　　一、教师资格认定种类

　　1.幼儿园教师资格;

　　2.小学教师资格;

　　3.初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格，统称初级中学教师资格;

　　4.高级中学教师资格;

　　5.中等职业学校教师资格：包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格;

　　6.中等职业学校实习指导教师资格：包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格;

　　7.高等学校教师资格。

　　二、教师资格认定条件

　　申请认定教师资格者(以下简称“申请人”)应当具备以下条件：

　　1.拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，遵守教师职业道德，热爱教育事业，热爱学生，为人师表，且未达到国家法定退休年龄的中国公民。

　　2.申请中小学教师资格，申请人户籍所在地、居住地(须持有当地居住证且在有效期内)或就读学校所在地(仅限应届毕业生、全日制专升本学生和在读研究生)应在湖南省行政区域内。申请高等学校教师资格，申请人应为湖南省行政区域内高等学校拟聘任教师职务的人员。

　　3.具备《教师法》规定的相应学历。应届毕业生在教师资格认定机构作出认定教师资格的结论前应取得毕业证书。

　　4.申请人应当参加相关考试、测试，并达到相应要求。

　　(1)申请认定高中(中专)及以下教师资格的，除本条第(2)(3)项规定的人员之外，应当参加中小学教师资格考试，获得合格证书，且合格证明在有效期内。

　　(2)属于免试认定改革范围的教育类研究生和师范生，通过教育教学能力考核且获得《师范生教师职业能力证书》(证书有效期三年)的，可凭《师范生教师职业能力证书》申请认定相应的教师资格。《师范生教师职业能力证书》在有效期内只可使用一次，如申请认定其他学段和学科教师资格，不予免试，须参加国家中小学教师资格考试。

　　(3)2015年12月31日前入学的全日制普通高校师范类专业毕业生，现从事中小学教师教育工作且从未申请过教师资格的人员，可以在本年度凭相关材料申请认定与所学专业一致或相近学科的教师资格。2023年1月1日起，该类人员申请认定中小学教师资格须参加国家中小学教师资格考试。

　　(4)申请认定高等学校教师资格的，应当符合下列要求：

　　①参加湖南省高等学校教师岗前培训，并获得《高等学校教师岗前培训合格证书》，或参加高等学校“国培计划”示范性项目培训，获得《高等学校新入职教师国培示范项目培训合格证书》。

　　②参加教育教学基本素质和能力测试合格。

　　5.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。其中申请语文、小学全科和对外汉语教学教师资格的普通话应当达到二级甲等及以上水平，申请语音教师资格的普通话应当达到一级乙等及以上水平。

　　6.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，参加认定当年在教师资格认定机构指定的县级以上医院(其中申请高等学校教师资格的，应为学校所在地的市州级以上医院)体检合格。

　　三、教师资格认定程序

　　1.网上申报

　　(1)申请人须在本公告规定的时间内登陆中国教师资格网(https://www.jszg.edu.cn，以下简称网报系统)，从“教师资格认定申请人网报入口”进行申报。

　　(2)申请人网上申报应根据拟申请的教师资格种类确定相应的教师资格认定机构。其中：

　　申请高等学校教师资格的认定机构为湖南省教育厅。

　　申请初级中学及以下教师资格的认定机构为申请人户籍或居住地(应届毕业生也可为就读学校)所在县区(市)教育(体)局。

　　申请高级中学(中等职业学校)教师资格的认定机构为申请人户籍或居住地(应届毕业生也可为就读学校)所在市州教育(体)局。申请人户籍所在地或居住地获得了高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格认定权限的省直管县，其教育行政部门可以直接认定以上三类教师资格。

　　港澳台居民持我省有效期内的港澳台居民居住证可在居住所在地向相应教育行政部门申请认定;在我省参加中小学教师资格考试的港澳居民持港澳居民来往内地通行证、台湾居民持五年有效期台湾居民来往大陆通行证可在相应的教育行政部门申请认定。

　　驻我省部队现役军人或现役武警，可选择驻地相应教育行政部门申请认定中小学教师资格。

　　(3)申请人应按照教师资格认定的相应学历要求，确定申请的教师资格种类。参加中小学教师资格考试合格的申请人认定的任教学科须与报考专业相同，获得《师范生教师职业能力证书》的申请人认定的任教学段和任教学科应与《师范生教师职业能力证书》上的任教学段和任教学科相同，高等学校教师资格申请人须按照与所学专业一致或相近的原则确定任教学科。

　　(4)申请人应根据网报系统提示如实完整填报申请信息，并上传近期正面免冠一寸电子照片(格式：JPG/JPEG，彩色白底，不大于190K，与粘贴在资格证书上的照片同版)。

　　(5)高等学校附属医院临床教学人员申请高等学校教师资格，在网报系统中填写《教师资格认定申请表》的“工作单位”栏目时，应填写所属高校全称，同时用括号注明附属医院的名称。

　　(6)网上申报的时间分别为：

　　申请中小学教师资格分两段：第一段6月10日08:00—6月23日17:00;第二段10月11日08:00—10月24日17:00。

　　申请高等学校教师资格分两段：第一段4月15日08:00—4月30日17:00;第二段10月19日08:00—10月31日17:00。

　　2.现场确认

　　(1)申请高中(中专)及以下教师资格的现场确认。

　　申请人网上申报完成后，应及时查阅相应认定机构网站上发布的认定公告，按规定时间和地点携带相关材料进行现场审核确认。

　　(2)申请高等学校教师资格的现场确认。由各高校负责，具体安排由所在高校另行通知。

　　(3)申请人须提交的材料。

　　①身份证(需在有效期内)。港澳台居民提供港澳台居民居住证或港澳居民来往内地通行证、五年有效台湾居民来往大陆通行证。

　　②户口簿或居住证(仅限于申请中小学教师资格);拟聘任教师职务的相关证明(仅限于申请高等学校教师资格);应届毕业生提交所在学校学籍管理部门出具的在籍学习证明。驻我省部队现役军人或现役武警提供所属部队或单位的组织人事部门出具的人事关系证明原件。证明格式依部队或单位的规定而定，但应明示申请人属于驻我省部队。

　　③一张一寸近期白底免冠证件照，须与在中国教师资格网注册申报上传的照片一致。

　　④学历证书。港澳台学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》，国外学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》。

　　⑤普通话水平测试等级证书。

　　⑥《湖南省教师资格认定体检表》。

　　⑦申请中小学教师资格，须提交在有效期内相应教师资格种类的《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》。

　　符合条件的2015年12月31日之前入学的全日制往届师范教育类专业毕业的申请人须提交相应学历层次的师范教育专业课程和教育实习成绩复印件;就读学校培养师范生的资质证明(即入学当年省教育厅发布的招生专业目录文件，《目录》师范标识栏内“S”指师范类专业，“J”指师范和非师范兼招专业)、毕业生名册、当年入学的录取名册;工作单位出具的从业证明等相关材料。

　　⑧申请高等学校教师资格，还须提交《高校教师岗前培训合格证》或者《高等学校新入职教师国培示范项目培训合格证书》和聘用合同书等证明;非师范教育类专业毕业人员申请高等学校教师资格，还须提交《湖南省申请认定教师资格面试、试讲情况登记表》。

　　高等学校拟聘任副教授及以上教师职务或具有博士学位者申请认定高等学校教师资格，可以免教育教学基本素质和能力测试、普通话水平测试;获得《高等学校新入职教师国培示范项目培训合格证书》的申请人可以免教育教学基本素质和能力测试。

　　注：申请人在进行教师资格认定申请时，所需材料凡经“教师资格管理信息系统”电子信息校验通过的，不再提交纸质材料。纸质材料包括学历证书、中小学教师资格考试合格证明、师范生教师职业能力证书、普通话水平测试等级证书等;校验不通过及其他系统暂无法校验的材料则需提供相关证明的原件和复印件。

　　3.证书颁发

　　各教师资格认定机构在规定的时间内作出认定结论，申请人请查阅各认定机构网站发布的通知，及时查询认定结果并领取教师资格证书。

　　各教师资格认定机构对不符合认定条件的申请，应告知申请人不予认定的原因。高等学校教师资格申请不予认定的原因，由省教育厅告知申请人所在高校，再由所在高校通知申请人。

　　三、加强疫情防控

　　根据国家疫情防控工作决策部署，落实疫情防控常态化。申请人应积极配合认定机构疫情防控工作，服从现场工作人员的指引与安排。特别是应届毕业生应根据学校毕业时间，合理规划，妥善选择认定机构。

　　四、其他事项

　　1.其他未尽事宜详见各认定机构网站发布的通知公告，请申请人务必及时查阅，以免错过认定机构的工作安排。

　　2.同一申请人一个自然年只能申请认定一种教师资格。

　　3.请申请人按规定时间、地点和要求进行网上申报和现场审核等，因错过申报时间、选错认定机构或现场确认点、申报信息有误或提交材料不全等原因未在规定时间内完成申报工作的，认定机构将不再受理，责任由申请人本人承担。