2023年合肥教招考试成绩排名查询渠道

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　　面试备考：你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为？

　　【参考答案】 现代教育的核心理念是民主平等，这也是新课程改革的教学理念，建立民主平等的师生关 系必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则，因此从教师的角度来说，以下几项是需特别注 意的：

　　第一，必须让学生的学习个性得到充分的张扬。教师必须把学生当作一个富有生命意义的 活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为；

　　第二，教师必须要充分发挥学生的个人特长。学生在学习的过程中肯定会学有所长，也会 有一些掌握得不够好的知识，这时教师在尊重学生的兴趣爱好，发展他的特长，而不能以教师 的眼光和要求去规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，以充分呵护他们的学习 积极性；

　　第三，教师必须以平等中的身份出现在学生面前。教师既是学生学习中的导师，又是和学 生一起学习的同伴，要充分理解和关注学生在学习中的困难，以更好地帮助他们解决学习中遇 到的问题。 我认为只有教师放下高高在上的师道尊严，以平等的眼光看待学生，以朋友之心对待学生， 这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为，才会有民主平等的师生关系。

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　　2023年合肥教招考试成绩排名查询渠道相关考试试题：

　　84 、拮抗作用是一种常见的感觉变化现象，是指因一种呈味物质的存在，而使另一种呈味物质的呈味特性减弱的现象。
根据上述定义，下列没有体现拮抗作用的是：
A.在橘子汁中添加少量柠檬酸会感觉甜味减弱，如再加砂糖，又会感到酸味减弱
B.糖精带有苦味，在糖精中添加少量的谷氨酸钠，苦味可明显缓和
C.同时服用氯化钠和奎宁后，再饮用清水会有微甜的感觉
D.在食用过酸涩的西非山榄后，再吃酸味食品，会尝不到酸味
　　【答案】：C
　　【解析】：
第一步，根据提问方式，确定为选非题。
第二步，找关键信息。
①因一种呈味物质的存在；
②使另一种呈味物质的呈味特性减弱。
第三步，辨析选项。
A项：柠檬酸使橘子汁的甜味减弱，砂糖使柠檬酸的酸味减弱，符合“因一种呈味物质的存在，而使另一种呈味物质的呈味特性减弱”，符合定义；
B项：谷氨酸钠使糖精的苦味减弱，符合“因一种呈味物质的存在，而使另一种呈味物质的呈味特性减弱”，符合定义；
C项：清水无色无味，不属于“另一种呈味物质”，不符合定义；
D项：西非山榄使其他酸味食品的酸味减弱，符合“因一种呈味物质的存在，而使另一种呈味物质的呈味特性减弱”，符合定义。
因此，选择C选项。