3.破解发展难题。要用发展的办法解决前进中的问题，用统筹兼顾的根本方法分析和解决发展中的深层次矛盾，破解“信息孤岛”、资源共建共享、优质教育资源匮乏等教育信息化推进中的难题。要以科学的态度、创新的精神和务实的作风，从各方面利益统筹兼顾入手，积极探索排除影响发展的体制和机制障碍的办法，促进教育信息化全面快速发展，开创电教馆和基础教育资源中心各项工作的新局面。要促进基础教育信息化工程项目日常运行维护经费及资源建设、人员培训、技术支持服务经费的落实，实现基础教育信息化全面协调可持续发展。

　　4.发展电教馆系统优势。在新的历史起点上，要以改革创新的精神，积极探索新的系统运行机制。加强纵向和横向的交流与协作，营造新的系统优势。要在工程项目实施、软件资源建设与推广、人员培训、课题研究、技术支持服务等方面紧密合作，实现相互促进、优势互补、共同发展、科学发展。要凝聚力量，形成合力，最大限度地发挥出系统的整体功能作用，把我们共同的事业进一步做大、做强。要下大力气建立一支政治素质好、业务素质精良、结构合理、精干高效的专业化服务队伍。充分发挥电教馆系统优化配置教育资源的优势，建立一支热心教育技术事业、理论水平高、实践经验丰富、相对稳定的兼职专家队伍。要充分发挥电教馆系统在基础教育信息化发展中的主力军作用，在教育信息化和现代化建设中的重要方面军作用。

　　二、回顾总结过去五年的工作

　　2003年以来，在党中央和国务院的亲切关怀和重视下，在教育部党组的领导下，我国教育改革与发展取得了辉煌的成就，各个方面都取得了新的进展。过去的五年，我国教育信息化进入了全面快速发展的时期，电教馆的事业也进入了一个全面快速发展的新阶段。五年来，在教育部和地方各级教育行政部门的直接领导下，电教馆和基础教育资源中心以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，主动适应时代要求，奋发努力，开拓进取，求真务实，着力推进信息技术教育普及、“校校通”工程和全国中小学教师教育技术能力建设计划的实施，促进教育技术事业发展，尤其在农村中小学现代远程教育工程的实施中发挥了重要作用，积累了大规模快速推进教育信息化建设的经验，增强了专业化服务的本领。在组织资源建设与集成、各类人员信息技术和教育技术培训、教育技术应用研究与推广、技术支持与服务、教育技术领域的国际合作与交流等方面，发挥了我们的优势，取得了长足的进步。五年来，我们为促进基础教育课程改革、全面推进素质教育实施、促进义务教育均衡发展和教育公平作出了努力。在推进教育信息化尤其在基础教育信息化建设中发挥了重要作用，做出了重要的贡献。我们紧紧抓住发展机遇，乘势而上，各项事业都有了新的进展，走向了新的辉煌。我们在教育信息化的热潮中，在各项工作中锻炼了队伍，积累了经验，增长了才干，为今后的发展奠定了良好的基础。

　　1.在面向全国中小学的远程教育网络建设中，各级电教馆付出了艰辛的劳动，提升了技术应用能力，做出了应有的贡献。根据教育部的部署，中央电教馆成功地举办了农村中小学现代远程教育展和“三种模式”演示汇报会，为农村中小学现代远程教育工程的立项做了基础性的工作。五年来，国家和地方政府为农村中小学现代远程教育工程投入了110亿专项资金，为农村中小学配备教学光盘播放设备40.2万套，卫星教学收视系统27.9万套，计算机教室和多媒体设备4.5万套，初步构建了一个惠及全国农村中小学的远程教育网络。中央电教馆先后完成了5批工程招标采购资格预审中整机性能、设备和系统的兼容性，以及系统集成方案的适应性等技术测试工作;完成了已建成的22万多个卫星教学收视点的注册工作。各地电教馆风雨兼程，先后完成了或协助有关部门完成了5批工程设备的招标，以及设备安装、调试、验收的组织协调和技术支持服务工作。

　　中央电教馆和西部省、自治区、直辖市各级电教馆共同完成了教育部现代远程教育扶贫示范工程项目和李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目1万个教学点的建设任务。

　　中央电教馆牵头起草了《全国农村党员干部现代远程教育试点工作终端接

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