六、论述题

　　1.你认为教师良好的心理素质在教育过程中具有什么意义?

　　2.分析三种典型的师生关系模式对学生学业成绩的影响。

　　答案与解析：

　　1.(1)教师工作的最大特点在于灵魂对灵魂的塑造，作为教师必须具有良好的心理素质，否则就会给学生未来的身心发展造成极为不利的影响。(2)教师的劳动具有周期长、见效慢、艰巨复杂等特点，这就决定了教师必须具有良好的意志品质。(3)教师特定的职业活动决定了教师必须具有稳定的情绪，否则就会加剧师生关系的紧张和对立，导致教育、教学工作的失败，而且也影响教师自身的心理健康和对教育事业的热情和信心。(4)良好的性格特征是形成良好师生关系的重要因素，也是影响学生性格形成的无法取代的教育因素。因此，教师必须具有良好的个性特征。(5)清晰的自我意识能够帮助教师及时调整和克服心理冲突和心理问题，使其始终以一种健康的心理状态投入工作之中。

　　2.师生关系模式不同，学生的学习成绩也不同。(1)在专制型模式之下，当教师在场时学生的学习成绩高于教师不在场时，说明他们是在教师的权威下才努力学习的。(2)在放任型模式下，学生的学习成绩在教师不在场时反而更好，这主要是因为，学生中的具有领袖才能的人，出面进行组织的结果。(3)在民主型模式之下，学生的学习努力程度比较适中，学习成绩比较稳定。

　　七、设计题(无答案)

　　1.请你根据当代中学生的社会文化心理特点设计一套开放性的调查问卷并进行实地调查。

　　2.在对开放性调查问卷分析处理的基础上，请你再设计一套封闭性调查问卷。

　　八、讨论题(无答案)

　　1.读了以下这段文字后，请你谈谈自己对教师的仪表的看法。

　　马卡连柯说：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。最好还是请他走到角落里，在那里去擤鼻涕，叫谁也不要看见他。”

　　2.“棍棒底下出孝子”，体罚学生有时也是必要的。请你就这一观点谈谈自己的看法。

　　3.阅读《中国孩子敢向新世纪发问吗?》，并请你谈谈你是如何看待中国学生的创造性的。

　　九、教学实践(无答案)

　　1.运用你所设计的调查问卷到中学去进行实地调查。

　　2.与学生进行座谈，请他们谈谈他们心目中的教师应是怎样的?

　　3.与教师进行座谈，请他们谈谈当代中学生的特殊心理要求。

　　4.请中学校长从学校工作的实际情况出发，谈谈学校对中学教师(包括未来的教师)的特殊要求。

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