2022-07-03 17:00:22 湖南教师招聘考试网 //hn.huatu.com/ 文章来源:华图教育
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教育综合知识易错300题
一、单项选择题
1.以下现象中,表明感受性可通过练习而提高的是()。
A.从亮处到暗处,看不清到逐渐看清物体轮廓
B.厨师炒菜越炒越咸
C.卖糖果的售货员用手抓糖,重量较准确
D.洗热水澡时开始觉得水热,稍后觉得不那么热了
2.人从暗处突然进入明处,人的感受性()。
A.缓慢下降 B.急速下降
C.缓慢上升 D.急速上升
3.在注视向一个方向运动的物体之后,如果将注视点转向静止的物体,那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动,这就是( )。
A.动景运动 B.诱发运动
C.自主运动 D.运动后效
4.关于错觉的说法正确的是( )。
A.错觉是对客观事物不正确的感觉
B.错觉产生的原因是由于个人心理的原因
C.错觉不存在个体差异
D.错觉是可以通过主观努力来纠正的
5.当收音机里播出一首歌曲,无论是男高音独唱还是女高音独唱,亦或是童声唱,你都能辨认出来。这是因为人的知觉有( )。
A.整体性 B.理解性
C.选择性 D.恒常性
二、多项选择题
1.下列不属于条件反射的有( )。
A.望梅止渴 B.食物放入口中,分泌唾液
C.白鼠按压杠杆获取食物 D.烫到手,手缩回
2.下列哪些现象反映的是后像?( )
A.抬头仰视太阳后,闭上眼睛,眼前会出现一个明亮的圆饼状,位于黑色背景之上
B.声音停止后,耳朵里还有这个声音的余音在萦绕
C.在空旷的沙漠中看到的海市厦楼
D.注视一个红色方块,移开视线后,会看到一个绿色方块
3.以意识为研究对象的西方心理学流派有( )。
A.构造主义 B.机能主义
C.行为主义 D.人本主义
4.下列现象中能导致感受性提高的有( )。
A.暗适应 B.明适应
C.嗅觉适应 D.感觉补偿
5.人格是指一个人( )的特有模式。
A.思想 B.行为
C.情感 D.认知
三、判断题
1.有的观众喜欢《中国诗词大会》节目是对诗词感兴趣,这是一种直接兴趣。( )
2.心理素质是智力因素和非智力因素的综合。()
3.为了促进学生的全面发展,学校教育应更重视情感因素的作用,使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。 ()
4.美国心理学家斯滕伯格对传统的智力测验进行分析时发现,分析性智力是进行分析、评价、判断或比较和对照的能力。 ()
5.任何刺激作用于人体都可以产生感觉。( )
答案解析
一、单项选择题
1.【答案】C
【解析】本题考查感受性。A选项属于感觉暗适应,属于感受性的提高,但并不是由于练习使得感受性提高的,应排除;BD选项属于感觉适应而且是使得感受性下降的;而C选项体现了通过后天的练习,使得售货员对重量的感受性提高。故本题选C。
2.【答案】B
【解析】本题考查明适应。由暗处到亮处,特别是强光下,最初一瞬间会感到光线刺眼发眩,几乎看不清外界事物,几秒钟之后逐渐看清物品,这叫明适应。明适应状态下人由原来的黑暗到现在的强光下能看到周边事物,感受性是急剧下降的过程,而感觉阈限则是急剧上升。故本题选B。
3.【答案】D
【解析】本题考查运动后效。似动知觉是指在一定的时间和空间条件下,人们在静止的物体间看到了运动,或者在没有连续位移的地方看到了连续的运动。似动知觉的主要形式有:动景运动、诱发运动、自主运动和运动后效。其中在注视向一个方向运动的物体之后,如果将注视点转向和它相邻的静止的物体,那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动,这就是运动后效。运动后效和诱发运动的区别在于运动后效强调看到两个物体的顺序存在先后,而诱发运动强调同时看到两个物体,题干中的关键词在注视向一个方向运动的物体之后,可见是有先后的,属于运动后效。故本题选D。
4.【答案】C
【解析】本题考查错觉的相关知识。错觉是对客观事物不正确的知觉,只要客观条件具备,错觉就会发生,主观努力难以避免,错觉不存在个体差异。错觉不同于幻觉,它是客观刺激作用下产生的,而幻觉是凭空产生的,错觉是正常心理现象,幻觉是异常心理现象。故本题选C。
5.【答案】A
【解析】本题考查知觉的整体性。我们对客体的知觉总是以自己的过去经验来补充当时获得的感觉信息,使其形成具有一定结构的整体。影响整体性的四种因素:(1)知觉对象的特点。接近、相似、闭合、连续(知觉的组织规律);(2)对象各组成部分的强度关系。优势刺激掩盖细枝末节,比如一个人变化自己的装束、发型、服饰。只要认得面部特征,就能够认出来;(3)知觉对象各部分之间的结构关系也影响知觉的整体性;(4)知觉的整体性主要依赖于知觉本身的主观状态,最主要的是知识经验。题干中收音机里播出一首歌曲,不管是男高音、女高音还是童声,这首曲子的最重要部分旋律是没有变的,因此属于知觉的整体性。故本题选A。
二、多项选择题
1.【答案】BD
【解析】本题考查条件反射。根据形成的特点可将反射分为无条件反射与条件反射两大类。无条件反射是先天的,即所谓无意识的本能行为,如初生婴儿就会吃奶,就有唾液分泌,烫到手立马缩回,都是无条件反射。条件反射又称信号反射,是后天经过学习才能得到的反射,即所谓有意识学习得来的知识、技能、经验等,AC选项都不是一生下来就会的,都是经过后天的学习获得的,因此属于条件反射。故本题选BD。
2.【答案】ABD
【解析】本题考查视觉后像。对感受器的刺激作用停止以后,感觉并不立即消失,还能保持一个极短的时间。这种暂时保留下来的感觉印象称为后像。分为正后像和负后像。ABD属于后像。C是光学折射造成的。故本题选ABD。
3.【答案】AB
【解析】本题考查心理学理论流派。构造主义主张心理学应该研究人们的直接经验即意识,并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。机能主义也主张研究意识,但他们不把意识看成是个别心理元素的集合,而是看成一种持续不断、川流不息的过程。行为主义反对研究意识,主张心理学研究行为。人本主义主要研究的是人格。故本题选AB。
4.【答案】AD
【解析】本题考查感受性。暗适应导致感受性提高,明适应导致感受性降低,嗅觉适应导致感受性降低。感觉补偿是指人的某种感觉能力丧失后,为适应生活的需要,使其他感觉的能力获得突出的发展,属于补偿,也会导致感受性提高。故本题选AD。
5.【答案】ABC
【解析】本题考查人格的含义。人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质,即人格是决定个体的外显行为和内隐行为,并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。故本题选ABC。
三、判断题
1.【答案】正确
【解析】直接兴趣是由认识事物本身的需要引起的。观众因对诗词的直接兴趣才喜欢看《中国诗词大会》。故本题正确。
2.【答案】正确
【解析】心理素质是指个体在心理过程、个性心理等方面所具有的基本特征和品质,是人类在长期社会生活中形成的心理活动在个体身上的积淀,是一个人在思想和行为上表现出来的比较稳定的心理倾向、特征和能动性。心理素质是智力因素和非智力因素有机结合的复杂整体,由自我意识、性格、气质、情感等心理要素构成。故本题正确。
3.【答案】正确
【解析】性格虽然不会决定学习是否发生,但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。性格的类型差异又会影响学生对学习内容的选择,而且还会影响学生的社会性学习和个体社会化,比如外倾型学生比内倾型学生更易于实现个体社会化。因此,为了促进学生的全面发展,学校教育应更重视情感因素的作用,使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。故本题正确。
4.【答案】正确
【解析】斯滕伯格认为成功智力的第一个组成部分是分析性智力。运用分析性智力,个体可以发现问题的解决办法。当智力成分用于相对熟悉的问题情境,所需要的思维形式是分析、评价、判断、比较与对比,这时个体运用的就是分析性智力。故本题正确。
5.【答案】错误
【解析】感觉器官对适宜刺激的感觉能力,叫感受性,刺激物只有达到一定程度才能引起人的感觉。故本题错误。
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