三、具体任务和措施：

　　(一)实践科学发展观，推进教育科学发展

　　1、学习实践科学发展观。全面推进创先争优和学习型党组织建设活动，组织深入学习实践科学发展观活动“回头看”工作，认真检查整改方案的落实情况。建立完善贯彻落实科学发展观的长效机制，巩固科学发展观学习成果，不断推动学习实践活动向深度和广度扩展，不断更新教育思想、教育理念，用先进的思想理念指导实践。深刻领会科学发展观的精神实质和对教育事业发展的深远意义，始终坚持以科学发展观统领教育强县建设和全县教育改革发展全局，推进全县教育事业优先发展、和谐发展、科学发展。

　　2、切实提高机关效能。推进机关职能转变，提高服务意识和服务质量，热情接待群众来信来访。落实出勤制度、佩证上岗制度、首问责任制度、限时跟踪制度等，建勤廉高效机关。进一步加快教育系统办公平台的建设步伐，加强无纸化电子办公硬件建设，精简会议、文件，提高全系统整体工作效率。加强教育宣传和信息化管理工作，大力营造建设教育强县良好的舆论环境。

　　3、加快教育强县步伐。贯彻落实建设教育强省、强市、强县精神，严格按照规划，加大财政投入，大力创建合格学校，实施校舍安全工程，努力改善办学条件，优化教育资源，强化内部管理，规范办学行为，加强队伍建设，深入推进素质教育改革，进一步提高教育教学质量，为在全市率先建成教育强县的目标而努力奋斗。

　　(二)完善教育体系，推进教育协调发展

　　4、积极发展学前教育。以乡镇为依托，政府办园为骨干，以社会力量办园为主体，公办与民办相结合，在基本普及学前一年的基础上，积极发展学前三年教育。全面整顿和规范县城民办幼儿园，坚决取缔不合格和非法幼儿园，规划并建设县城幼儿教育中心。充分利用各乡镇撤并后的闲置校舍发展农村学前教育，力争每个乡镇办好一所有较高档次的普惠性中心幼儿园。

　　5、努力巩固普九成果。坚持依法保学控流，全面落实双线控流责任制，进一步完善和落实家访劝学制度，确保适龄儿童少年全部完成义务教育。认真落实义务教育阶段“两免一补”政策，建立扶贫助学保障机制，通过财政支持、社会捐助等多种渠道筹措扶贫助学资金。充分利用现代远程教育资源，不断提高农村学校的办学水平和教育质量，形成农村义务教育持续、健康发展的机制。保障进城务工经商者的子女入学，确保与城镇学生一视同仁，努力实现高水平、高质量的“普九”目标。

　　6、深化高中教育改革。改革招生制度，严格执行市教育局下发的邵教发[2010]6号文件精神，采取“等级入围，分数定人”的办法录取高一新生，同时，修改原来的评价方案，建立科学、规范的评价体系。力争80%的初中毕业生进入高中阶段学习，逐步基本普及高中阶段教育。以扩大优质教育资源为重点，合理调整高中布局，扶植薄弱高中走综合性多样化发展道路，加快省、市示范性高中的建设和发展。

　　7、加快职业教育步伐。按照全国、全省、全市职业教育工作会议精神的要求，结合我县实际，继续实施“四大工程”和“四个计划”，深入推进“四项改革”，进一步扩大职教招生规模，力保普职比为6：4。进一步推动职业学校与企业合作办学，推行工学结合、校企合作、半工半读制度，根据企业需求优化专业结构，广泛开展职业技术培训，加强学生实践能力和职业技能的培养，力争将职业中专建成省级示范职业学校。整合职业教育资源，积极引进、大力扶持社会力量开办职业技术教育。认真落实中等职业技术学校学生生活补贴政策和农村家庭经济困难学生、涉农专业学生的免学费政策。

　　8、扶植规范民办教育。宣传贯彻省人民政府《关于促进民办教育发展的决定》精神，落实有关规定和优惠政策，优化民办教育发展环境，积极引导社会力量办学，努力维护民办教育良好的秩序。争取成立民办教育协会，充分发挥民办教育协会“服务、维权、管理”的作用。

　　(三)深化素质教育，推进教育内涵发展

　　9、加强思想道德建设。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，深入探索新形势下德育工作新的规律。进一步加强家长学校建设，争创省“家长学校示范县”;充分发挥“三协”作用，通过“五老四帮”，努力构建学校、家庭、社会有机结合的德育教育网络。加强校园文化建设，积极引导和帮助学生树立安全、文明、健康的上网意识，远离有害网络信息。强化爱国主义教育，立足扬善教育、心理健康教育、感恩教育等本地德育品牌;联合新华书店，在全县中小学校开展以“党旗飘飘——庆祝中国共产党建党90周年”为主题的演讲比赛;继续开展“三红”活动，举行中小学生“讲红色故事”比赛、教职工“红色歌曲”合唱比赛;举行全县田径运动会，单列乡镇篮球比赛，高中生广播体操比赛，“六一”文艺汇演，国庆文艺汇演等一系列活动。

　　10、深入推进新课程改革。新课程改革要围绕转变教育理念，更新教学手段，以培养学生创新能力、实践能力，深化素质教育为主题。进一步研究课程的功能、结构、内容、评价和管理，建立校本教研制度，总结推广优秀教研组经验。深入开展课题研究，大力推广“十一五”优秀教改成果，抓好“十二五”课题的管理，规范课题申报、立项。坚持以课堂教学为主阵地，不断深化课堂改革，打造精品课堂、高效课堂。落实教育教学的各项常规工作，组织开展各种形式的教学竞赛活动，扎实提高教育教学质量。要出台新课程改革指导性文件，着力提升学生认知、做事、合作、生存、创新素质，促进学、思、知、行有机结合，推进新课程改革向纵深发展。

　　11、切实推行素质教育。坚持面向全体学生，注重学生综合素质的培养。健全并完善各项教育教学管理制度，推进规范化管理，进一步深化素质教育，重视学生能力的培养，减轻学生学业负担，全面培养学生的综合实践能力。广泛组织开展体育节、艺术节、科技节，形成课外活动的系列化、序列化，丰富广大中小学生的课余生活，促进学生全面发展。以素质论英雄，建立科学合理的学生质量评价体系和机制，坚持定性和定量相结合的办法，改革初中毕业生评价和高中招生制度。

　　12、大力提高教学质量。狠抓教学常规管理，提高教育教学质量。落实常规检查制度，定期检查，分类定等，将常规教学检查结果同教师评优晋级直接挂钩。对常规工作检查多次不合格的教师，除评先评优“一票否决”外，年度考核要评为不称职。义务教育学校要在实施素质教育的同时，着力夯实教育基础，创新学生学业成绩评价方式，努力提高教学质量。各高职中要坚持“夯实基础、提高素质、尖子更尖、特长更长、全面开花”的高考指导思想，努力提高教育教学质量，确保高中学业水平考试全科合格率达标，力争应届生高考本科一批和二批上线率稳步提高。

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